~奔向遠方~Superkid's Blog

EC2038-當代經濟問題討論(四) 心得報告
Introduction to Retail Banking-中央研究院 張典顯副研究員
資訊管理學系三A 954003032 周致遠 97/11/05

今天的演講對所有人來說應該是個非常特別的經驗，真的很特別，因為這情況不是想發生就發生的。由於有一個月沒有當代經濟的課，大部分的同學們都準時的坐在座位上，張典顯老師也離開座位，拿起麥克風，微笑的對著我們，當然我們也笑臉以對，期待著今天可能有的精彩演說。就在老師開口的那一個剎那，沒錯，就是那一個moment，突然間，什麼燈光都消失了，冷氣也停了，緊急照明燈亮了起來，只聽到全體同學一陣尖叫，所有人包括老師一臉錯愕。「這是為了歡迎我所做的事嗎？」張典顯老師這麼尷尬的開場著。

張典顯老師演講就從他的求學經歷說起。每個人的經歷的很不相同，聆聽他人的經驗，吸取教訓，相互學習，是聽演講可以獲得的最大收穫，因此我相當喜歡這類的經驗分享。我在其中印象最深刻的，就是老師的高EQ能力。張典顯老師說他在紐約州立大學水牛城分校念書的時候，指導老師的壞脾氣是常人無法忍受的，但他總是能夠忍下來，雖然對他有所不滿，去能夠在此高壓的環境下學習其優點，並順利畢業。我本來後來問問題還要加問要如何培養情緒控制的能力的，但因為時間可能是不夠了而且我也問了一個問題所以我就沒有再問。但我想，情緒控制培養，應該是要從自己做起，慢慢修改自己的個性；或是跟張老師一樣，直接找個高壓環境測試看看，能夠忍受，那我們就是贏家。

演講進行的同時，相信眼尖的同學都注意到外頭的緊急照明燈正一個一個熄滅，教室內的一盞燈熄滅時大家還驚呼了一聲。

張典顯老師在演講中提及大拇指定律，其中遠離笨蛋這個原則，我覺得不太妥當。怎麼會說要遠離笨蛋呢？就我而言，我覺得每一個人都有他值得學習的地方，就算你真的覺得他很笨，可能也只是你不知道他在哪一個方面相當值得學習。我認為，不僅要親近笨蛋，還要認識笨蛋呢！至於其他三個定律，大概就是一般演講常聽到的東西，學習一定要有熱誠，這也是現今很多大學生和研究生所欠缺的東西。

就在大家正在猜想最後一盞緊急照明燈何時會熄滅，帶來整場黑暗時，所有的逃生燈和那盞燈的亮光瞬間消失，之後即復電。同學們仍在繼續問問題，我也問了一個問題，是時事問題喔！「老師您剛剛提到您在美國待了25年之久，相信您對美國的一些事情都有很深入的了解，那我想請問您，今天美國總統選舉歐巴馬已經確定當選，請問您對這件事情有什麼看法？」老師雖然是學生物的，對這類問題的回答還算是相當有理，提到了紐約時報等論述，令我不僅同意其說法，還很佩服他的exploration精神。

我發現張典顯老師很熱情，也樂於希望學生問問題。或許就是因為今天如此特別的氣氛，大家問問題的情形十分踴躍，我都差點擔心自己沒辦法被點到了。學習是一輩子的事，希望我也能夠像張典顯先生一樣，對學習持續充滿著熱情，對一切事物樂觀看待。我也希望有朝一日能夠出國，即使獎學金似乎申請不易，但我仍會努力去嘗試，就算經濟上真的不允許，大四下學期或是研究所去當交換學生或許是另一個不錯的選擇，你說是嗎？